Минпросвещения утвердило новый порядок работы с нарушителями дисциплины Общество #Российская тема 
Инна Ларина
Фото: ИА ЕАОMedia Инна Ларина Написать автору Нашли опечатку? Ctrl+Enter Капремонт и счета от УК — россияне все чаще игнорируют эти платежи
KrasnodarMedia, 15 июля. С началом нового учебного года 2026/27 в российских школах начинает действовать обновленный регламент для педагогов в ситуациях, связанных с недисциплинированным поведением учеников. В министерстве был разработан систематизированный алгоритм, направленный на создание единого подхода к разрешению конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях по всей стране. Данный приказ официально вступит в силу с 1 сентября 2026 года.
Подробности нового порядка в интервью с РИА Новости рассказала главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания, эксперт Министерства просвещения России Марина Конева. Она отметила, что предложенный набор мер представляет собой поэтапную систему, позволяющую педагогам действовать последовательно, соблюдая правовые нормы, начиная с наименее строгих мер воздействия.
— Если ученик нарушает порядок во время урока, учитель может в первую очередь сделать ему устное замечание, — указала на начальный этап реагирования Марина Конева.
Если ученик не реагирует на замечание и продолжает мешать учебному процессу, педагог имеет право перейти к следующему уровню вмешательства. На данном этапе подключается сотрудник школы, отвечающий за дисциплину, который проводит с нарушителем индивидуальную профилактическую беседу, чтобы разобраться в причинах поведения и повлиять на ситуацию без применения радикальных мер.
— По итогам беседы педагог решает, может ли ученик вернуться в класс, и обязательно сообщает родителям или законным представителям о произошедшем, — подытожила эксперт, подчеркнув, что взаимодействие с семьей является важной частью воспитательного процесса. В Минпросвещения надеются, что внедрение нового алгоритма повысит эффективность работы с трудными подростками и уменьшит количество конфликтов в образовательной среде.